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978-3-944586-89-2Weiterbildungsbedarf und Anforderungen an wissenschaftliche Weiterbildung in der Mobilittswirtschaft ISBN: 978 3 944586 89 2 Projektbericht, Leibniz Universitt Hannover, 2015 Herausgeber*in der Reihe: Annette Bartsch Bernhard Hardinghaus Stephanie Holz Susanne Kundolf Umfang: 64 Seiten, 20 Abbildungen Schlagworte: Weiterbildungsbedarf, wissenschaftliche Weiterbildung, Mobilittswirtschaft Kurzfassung: Hochschulen und Universitten in Deutschland stehen
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Weiterbildungsbedarf und Anforderungen an wissenschaftliche Weiterbildung in der Mobilitätswirtschaft

ISBN: 978-3-944586-89-2

Projektbericht, Leibniz Universität Hannover, 2015

Herausgeber*in der Reihe: Annette Bartsch/Bernhard Hardinghaus/Stephanie Holz/Susanne Kundolf

Umfang: 64 Seiten, 20 Abbildungen

Schlagworte: Weiterbildungsbedarf, wissenschaftliche Weiterbildung, Mobilitätswirtschaft

Kurzfassung: Hochschulen und Universitäten in Deutschland stehen vor der Herausforderung, sich immer stärker auf veränderte Teilnehmer- bzw. Nachfragestrukturen einstellen zu müssen. Die demografische Entwicklung, zunehmend individualisierte Erwerbs- und Bildungsbiografien sowie der Fachkräftemangel verstärken diese Entwicklung. Neue Studienformate und wissenschaftliche Weiterbildungsangebote, die modularisiert angelegt sind und die Vereinbarkeit von Familie, Beruf und Studium berücksichtigen, werden daher immer wichtiger. Im Verbundprojekt Mobilitätswirtschaft entwickeln sechs Hochschulen und Universitäten neue wissenschaftliche Weiterbildungsformate und Beratungsstrukturen für beruflich qualifiizierte Studierende für die niedersächsische Schwerpunktbranche Mobilitätswirtschaft. Um die Angebote bedarfsgerecht und praxisnah aufzustellen und zudem aktuelles Forschungs- und Excellenzwissen zu berücksichtigen, wurde eine Befragung mit 50 Unternehmen, Vertreter/-innen von Forschungseinrichtungen und Verbänden bzw. Initiativen aus dem Bereich Mobilitätswirtscharft sowie Professorinnen und Professoren durchgeführt. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sind im folgenden Forschungsbericht standortspezifisch ausgewertet und werden durch allgemeine Empfehlungen zur Einrichtung neuer Studien und Weiterbildungsformate ergänzt.

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