La génération Internet, autrement appelée génération iGen, est arrivée. Nés à partir de 1995, ces jeunes ont grandi avec un téléphone portable au creux de la main, avaient un compte Instagram avant d’entrer au lycée et ne se souviennent pas de l’époque avant Internet.

L’omniprésence du smartphone parmi les adolescents a engendré des répercussions dans tous les domaines de leur vie et aujourd’hui, nombreux sont ceux qui s’interrogent, parents comme spécialistes, sur le lien qui semble s’établir entre l’usage excessif des écrans et les changements de comportements observés ces dernières années chez ces adolescents et jeunes adultes.

Avec clarté et objectivité, Jean Twenge, docteur et professeur en psychologie de l’université de San Diego, passe au crible cette génération pas comme les autres et nous aide à mieux la comprendre et dans la foulée à mieux interagir avec elle. Sur base d’études significatives menées sur 11 millions d’Américains, Jean M. Twenge a ainsi pu identifier une série d’attitudes complètement nouvelles directement liées selon elle à l’hyperconnectivité, et les conclusions qu’elle tire sonnent comme autant de signaux d’alarme : obsédés par leur téléphone, ces jeunes aux portes de la vie d’adulte paraissent bien plus démunis que les générations précédentes face aux défis d’une vie active et indépendante. Et ce n’est sans doute pas un hasard si le taux de dépression dans cette tranche d’âge n’a jamais été aussi élevé.

Comment pouvons-nous protéger nos enfants de l’anxiété, de la dépression et de la solitude à l’ère numérique ? Comment mieux accompagner au quotidien cette génération montante, sans la juger ni tomber dans la répression facile et sans doute inefficace ? Comment les managers peuvent-ils tirer le meilleur parti de cette nouvelle génération qui arrive sur le marché du travail ? C’est aussi à ces questions, et à bien d’autres, que tente de répondre cet ouvrage fondamental.

A propos des auteurs
Jean M. Twenge est docteure et professeure en psychologie à l’université de San Diego, aux États-Unis. Spécialisée dans l’étude des générations, elle est l’auteure de six ouvrages et de dizaines de publications scientifiques citées par de nombreux médias à travers le monde, dont le New York Times, Newsweek ou encore le Washington Post. Vincent de Coorebyter, auteur de la préface, est président du Centre de recherche et d’information socio-politiques (Crisp) et professeur à l’Université libre de Bruxelles (ULB), où il occupe la chaire de philosophie sociale. Serge Tisseron, auteur de la postface, est docteur en psychologie, psychiatre, psychanalyste et chercheur à l’université Paris VII Denis Diderot. Il est l’auteur de nombreux ouvrages et est à l’origine du projet d’éducation numérique 3-6-9-12.

Ce qu'en pense la critique

• Comment pouvons-nous protéger nos enfants de l'anxiété, de la dépression et de la solitude à l'ère numérique ? A cette interrogation, Jean Twenge, docteur et professeur en psychologie de l'université de San Diego, propose des solutions pour accompagner au quotidien cette génération montante, « sans la juger ni tomber dans la répression facile et sans doute inefficace ». - La voix des parents
• Mieux comprendre, dans un premier temps, le contexte dans lequel vivent les membres de cette jeune génération — leurs habitudes, comportements et d'une manière générale leur hygiène de vie — nous permettrait par la suite d'orienter nos actions vers l'ensemble de la collectivité. C'est exactement ce qu'a décidé de faire Jean M. Twenge, (...) - Réjean Bergeron, Le Huffington Post
• Un des intérêts du livre, explique Vincent de COOREBYTER, c’est qu’il regroupe une série de statistiques, de tableaux et de graphiques, mais aussi une foule de témoignages directs renforçant la crédibilité de ces données chiffrées, particulièrement troublantes car donnant l’impression d’un mouvement d’ensemble très fort et cohérent, dont on n’a pas de raison d’estimer qu’il va disparaitre dans les prochaines années - Marie-Noël Lovenfosse, Entrées libres